“身邊的人會(huì)覺得我是一個(gè)小太陽,溫和友善。而我也很喜歡這種溫暖別人所獲得的情緒價(jià)值?!?/p>
三一重工通用技術(shù)研究院UED設(shè)計(jì)師肖云龍
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日常中的肖云龍,擁有樂觀積極的生活態(tài)度,“工作和生活都能處理好,在那之外我也樂于嘗試不同的事。公益在我看來是隨時(shí)隨地都能做的事,也是發(fā)自內(nèi)心的事,我希望能夠通過自身行動(dòng)去影響身邊的人。”
將想法融入行動(dòng),肖云龍積極報(bào)名參加三一全員健康公益跑,既享受運(yùn)動(dòng)健身的樂趣,又帶動(dòng)同事們一起捐出卡路里來助力環(huán)保項(xiàng)目。
肖云龍生活照
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除了與自身成長相關(guān)的公益活動(dòng),肖云龍對(duì)鄉(xiāng)村教育也尤為關(guān)注。去年夏天到今年冬天,三一集團(tuán)、三一基金會(huì)、藍(lán)信封項(xiàng)目組攜手三一藍(lán)信封書信大使們開展了兩次探訪活動(dòng),深入鄉(xiāng)村學(xué)校遇見真實(shí)的鄉(xiāng)村孩子,聆聽深藏山村的心聲。肖云龍兩次都作為志愿者參與其中。
認(rèn)真聆聽心聲的肖云龍
“第一次參加是為了拓寬人生的邊界。”肖云龍認(rèn)為人生需要豐富的體驗(yàn),心有熱愛可抵歲月漫長。也是在第一次探訪回來之后,肖云龍感受到這次體驗(yàn)給他帶來了長久的影響。
志愿者們與孩子們
“比如沮喪時(shí),我常會(huì)想到那個(gè)有荷花、紫薇花、臍橙的午后,那是城市沒有的心靈治愈;比如迷茫時(shí),我會(huì)想起孩子們暢想未來時(shí)堅(jiān)定的眼神;比如看到鄉(xiāng)村教育的新聞時(shí),也會(huì)想起志愿者們一起圍爐夜話,思考可持續(xù)鄉(xiāng)村公益時(shí)的激情,我也忍不住思考更長遠(yuǎn)性的東西,思考自己還能做什么?!敝钡蕉咎皆L的招募,肖云龍又抓住了這次機(jī)會(huì)。
冬季探訪合照
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“這次探訪京山小學(xué)六年級(jí)的孩子們,他們有升學(xué)壓力,非常期待能和哥哥姐姐們寫信交流。”短短兩天的相處,肖云龍就用自己的關(guān)心與陪伴,讓京山小學(xué)的孩子們感受到了快樂與溫暖。“當(dāng)小朋友說出:‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’的時(shí)候,我真的好喜歡!說明他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們親近和喜愛。臨別的時(shí)候孩子們還讓我給他們簽名,我寫了一句開心快樂,另外的伙伴寫了前程似錦?!?/p>
為孩子簽名的肖云龍
治愈是雙向的奔赴,走近山村、走近學(xué)校中和孩子面對(duì)面,肖云龍?bào)w驗(yàn)到了線上關(guān)注和書信交流之外更不一樣的感受。
“孩子們說想當(dāng)醫(yī)生,想當(dāng)宇航員,說早上不愛起床,說爸爸媽媽比自己還懶,說喜歡陽光落在學(xué)校的樹葉上,說中午要去食堂搶飯,說下周就要考試了要去拜孔子……”各種少年心事、各種細(xì)節(jié)又帶有生活感的對(duì)話,讓肖云龍和他們一起時(shí),仿佛穿越時(shí)空,重新找回年少的自己,找回那份對(duì)未來的滿滿希冀和未曾被生活磨平棱角的內(nèi)心。
肖云龍和孩子們拜訪孔子像
“我曾經(jīng)也是農(nóng)村留守兒童,我可以感同身受。所以現(xiàn)在有這樣的機(jī)會(huì),我也希望能盡自己的一份力給鄉(xiāng)村孩子一些幫助?!?/p>
肖云龍還在探訪中感受到,鄉(xiāng)村教育需要多方向關(guān)注孩子的需求?!矮@取知識(shí)很重要,心理和綜合素質(zhì)也不能忽視,公益最好能做到一個(gè)資源鏈接,把志愿者們的熱情和責(zé)任心,傳遞給更多人知曉,并爭(zhēng)取更多的官方助力,從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,希望未來的鄉(xiāng)村教育可以朝這個(gè)方向努力?!毙ぴ讫堈f。
肖云龍朋友圈分享感受
靠品質(zhì)改變世界,用愛心匯聚力量,以公益?zhèn)鬟f溫暖,與肖云龍一起同行,為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)一份力量,現(xiàn)在加入“探客薦校官”,通過推薦和溝通把探客教育引進(jìn)自己所關(guān)注的鄉(xiāng)村學(xué)校,即可幫助該鄉(xiāng)村學(xué)校的兒童獲得工程思維和科學(xué)素養(yǎng)教育的機(jī)會(huì)。
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